坚守初心 担当使命

——读文集《我们的老校长》

石建平

这两年，我的案头一直并置着敦煌文艺出版社出版发行的上下两册《我们的老校长》。书的主人公是老一代教育家陈世勇先生。两本书从不同角度、不同侧面，生动展现了陈先生“像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人”的光辉一生。

一

陈世勇先生1925年出生于甘肃省临洮县辛店乡。国难当头的时刻，正在兰州一中上高中的陈先生，毅然投笔从戎，参加国民革命军青年远征军，在206师618团担任步兵连的机枪手。抗战胜利后，陈先生进入兰州大学文学院中文系继续深造。期间，经魏郁和石风玉介绍，加入中共地下党，义无反顾地投身革命斗争。解放前夕，他的两位入党介绍人魏郁和石风玉惨遭军统杀害；其时，先生正在洮沙县秘密工作，他成功策反洮沙县马县长起义，为迎接解放军做好准备。

战争硝烟还没散尽，陈先生带着解放军先遣队来到大砂坪。面对烈士刻在牢房墙壁上的遗言，他立下誓言：“继承烈士遗志，完成战友未尽事业。”

新中国成立之初，陈先生参加了接管兰州大学的工作，在省教育厅工作数年。后又在天水二中、兰州一中、酒泉中学、酒泉师范等多所学校任职。他的教育生涯，艰辛曲折起伏跌宕，终归成果累累。

二

“为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴”是每一位共产党员的初心和使命。把“初心”和“使命”和自己从事的事业结合起来，才能焕发出更大的能量和生命力。通读两本《我们的老校长》，看到无论是逆境还是顺境，陈先生表现出远大目光与开阔胸襟，表现出办学育人的勤奋与坚韧。先生用一生的努力，诠释着教育的真谛和教育的崇高，谱写了为国家强盛、民族复兴育人举才的教育诗篇。

学生们总结了他们的老校长办教育的“三热爱”：热爱教育、热爱学校、热爱学生。爱学生，首先是鼓舞学生鼓起理想的风帆，陈先生给学生和青年教师常说的一句话是“竖起自己人生的珠穆朗玛峰”，鼓励学生树立远大的人生目标，刻苦学习，发奋图强，努力成为益于社会，造福人民的人。陈先生任职多所学校，鼓励每一个学生坚定知识改变命运的信心，努力学习奋发图强。这样的深情大爱，给了学生们不可替代的精神动力，引导他们在人生路上勇往直前。

关于陈先生对学生的大爱厚泽，众学子可以讲出许多故事：在天水二中，有学生突发重病，陈先生带人用床板抬起，跑步送往陆军医院；陈先生带领师生垦荒开办农场，收获粮菜补贴学生食堂……

三

陈先生强调学校工作要“立乎大者，小者不可夺也。”他始终坚持“以学生为中心、育人为重点”，要求所有教育教学活动围绕中心重点展开。

在组织好教学大纲规定的各科教学的前提下，陈先生主导在学校频频举办文学历史讲座，读书报告会，以及文艺演出和体育比赛。他在学校中大兴读书之风、练字之风、抄书之风。这些活动，帮助师生分享读书的快乐，丰厚大家的知识积累，锻炼学生的胆识和口才。久而久之，形成了校风正、学风浓、师生精神面貌昂扬向上的教书育人环境，促进了学生的全面发展。

他同时注重因材施教，培养学生个性，发挥学生特长，注重学生发展多元智能。他不遗余力地培养、发挥尖子学生的标杆作用，开展“一对一”互动，引导尖子带后进。并因势利导激发他们学习进取的积极性，帮助不同性格气质特长的学生选择适合路经，发掘他们的潜能，引导他们全面发展。

陈先生非常重视青年教师的培养，每到一个学校，他即着力营造教学研究的良好氛围，促使教师不断学习，提高业务水平。对刻苦钻研业务，才华服众，教学成效明显的青年教师，陈先生放手使用，有时还会破格安排。改革开放以后，其中成长起来一批文化、教育行业的领军人物。

四

陈先生一贯坚持“学生要以学为主”。

上个世纪60年代中期，陈先生主导教育改革，提倡“放字当头，敢为人先”，发挥师生积极性，着重加强文化课教学，提高智育水平。

步入春风化雨的新时期，陈先生先后主持过三所学校，成效最明显、影响最深远的要数酒泉师范。他鼓励学生放飞理想，深入中国传统文化的堂奥，在学习中感悟中华文化的博大精深。激励学生们确立人生目标，朝着“高峰”去学习、去奋斗。他采取的一系列强化训练措施，使学生“苦不堪言”，几十年后却受益匪浅。

他和团队那些年打造了前所未有的人才储备高地。他的学生杨利民为之击节赞叹：“陈校长执教几十年，可以说陇原大地遍布贤者弟子，声名远播京华。”

五

我和陈先生相识也有些年头，曾参加过他和他爱人余老师的钻石婚庆典。在和他的交往中，时时能感受到他的“布衣报国”情怀与教育家风范。《我们的老校长》第二集里，张小娟的文章《一份没能提交的提案》，生动地记述了陈先生年逾八十，依然关心国家大事，为地方经济建设和社会发展出谋划策的事迹。陈先生辞世后，军旅作家马德祖写道：“老校长为后人竖起一个仰望生命高峰的标识。”

陈先生始终恪守“与人为善，以德为首”的行为准则。以德为首，给学生做人做事铺好了底色，为学生在多个领域建功立业奠定了思想基础。

陈先生树德育人，也体现于家教。我与他的长子陈新民一起工作过十年，从陈新民身上，我能感悟到陈先生给予的“财富”——公道正义两袖清风，竭尽全力造福百姓。陈新民的为人处世让人敬佩，他成为我的良师益友，影响着我的人生。

史学大家欧阳淞先生评价，《我们的老校长》记述着作者“真实、明净的念想”。因为真实，所以动人。读懂这两本书，就读懂了一个老共产党员如何坚守“初心”践行“使命”，同时也收获了一笔不可替代的精神财富。