在数字技术重塑全球竞争格局的时代浪潮中，教育部等九部门联合印发的《关于加快推进教育数字化的意见》，不仅是对科技革命的战略响应，更是我国构建高质量教育体系、夯实人才强国根基的关键部署。这份纲领性文件的出台，标志着教育数字化转型正式迈入系统性推进、全方位深化的全新阶段，为破解教育发展难题、实现教育现代化指明了方向。

数字化转型：教育现代化的必然选择

人工智能、大数据、云计算等前沿技术正以颠覆性力量重构教育生态。《意见》锚定“2035 年建成教育数字化强国” 的战略目标，清晰勾勒出以技术驱动教育深层变革的蓝图。回顾我国教育数字化实践，从疫情期间 “停课不停学” 的全民在线教育应急行动，到国家智慧教育平台的迭代升级，丰富的实践经验为深化改革奠定了坚实基础。

为进一步推进教育数字化转型，各地积极探索具体措施。例如，教育部组织实施的国家中小学智慧教育平台资源建设行动，通过汇聚全国优质学校的课程资源，构建起覆盖全学科、全学段的数字化资源库，并建立资源动态更新机制，确保内容的时效性与权威性。浙江省推出的“之江汇教育广场”，除了整合资源外，还鼓励教师通过平台开展集体备课、教学研讨等活动，形成资源共建共享的生态。这些举措对学生和教师产生了深远影响。

对学生而言，丰富的数字化资源打破了学习的时空限制，他们可以随时随地获取优质课程，自主选择学习内容和进度，培养自主学习能力。平台中的个性化学习分析报告，能帮助学生清晰了解自身学习优势与不足，有针对性地查漏补缺。对教师来说，数字化资源平台为教学提供了海量素材和创新思路，集体备课功能促进了教师间的经验交流与智慧共享。人工智能生成的学情诊断报告，让教师能够精准把握每个学生的学习动态，从而调整教学策略，实现精准教学。

技术赋能：破解教育发展难题的金钥匙

教育数字化为解决发展不平衡不充分问题提供了创新路径。在促进教育资源均衡配置方面，各地通过建设“专递课堂”“名师课堂” 等数字化平台，推动优质教育资源向偏远地区辐射。如贵州毕节实施的 “阳光校园・空中黔课” 项目，不仅搭建了直播授课平台，还建立了课后答疑、作业批改等全流程服务机制，确保偏远地区学生能真正受益于优质教育资源。该项目自实施以来，累计惠及师生超百万人次，有效缩小了城乡教育差距。

在个性化教学方面，上海市某中学引入的智能教学系统，除了自动收集学生学习数据外，还运用机器学习算法为每个学生生成个性化学习路径。教师可根据系统建议，针对性地布置分层作业，开展一对一辅导。此外，国家开放大学打造的“老年开放大学” 在线平台，采用模块化课程设计，老年人可根据自身兴趣自由组合学习内容，同时平台配备智能客服，实时解答学习疑问，真正实现了 “人人皆学、处处能学、时时可学”，推动教育公平从理念走向实践。

这些数字化举措深刻改变了学生和教师的教育体验。偏远地区的学生借助“专递课堂”，得以接触到城市名校的优质课程，拓宽了视野，激发了学习兴趣，学习积极性显著提高。个性化学习路径的生成，让学生摆脱了 “一刀切” 的学习模式，学习效率大幅提升。对于教师，智能教学系统减轻了学情分析的负担，使其能够将更多精力投入到教学设计和学生个性化指导中。同时，跨地区的教学资源共享，也促使教师不断更新教育理念，提升教学水平。

理性推进：警惕数字化实践的误区

然而，推进教育数字化绝非简单的技术堆砌，需警惕陷入“重硬轻软” 的实践误区。部分地区盲目追求硬件设施的 “高大上”，耗费巨资建设 “智慧教室”，却因缺乏配套的教师培训和课程设计，导致设备闲置、技术空转。某县投入大量资金建设智能黑板、VR 教学设备，但由于教师对新技术应用不熟练，这些先进设备逐渐沦为 “展示品”。

针对这些问题，《意见》明确提出“注重应用实效” 的要求。在教师培训方面，北京师范大学开展的 “教师数字素养提升计划”，不仅提供线上课程学习，还组织线下工作坊、实践操作培训，帮助教师掌握人工智能教学工具、数据分析软件等技能。在课程设计上，许多学校采用 “双师课堂” 模式，由学科教师和技术专家共同开发数字化课程，确保技术与教育内容深度融合。同时，各地还建立了数据安全保护制度，通过加密技术、权限管理等措施，保障学生个人信息和教学数据的安全，真正实现以育人实效作为检验教育数字化改革成果的核心标准。

通过系统的教师培训，教师的数字素养得到显著提升，他们能够熟练运用数字化工具开展教学活动，设计出更具吸引力和实效性的课程。“双师课堂” 模式下，学科教师与技术专家的协作，让课程内容既保证了学科专业性，又融入了先进的技术元素，极大地提升了学生的学习体验。数据安全保护制度的建立，也让学生和教师能够安心使用数字化平台，无需担忧信息泄露问题，为教育数字化的健康发展保驾护航。

教育数字化是一场深刻的教育变革，它不仅关乎技术的革新，更涉及教育理念、教学模式和管理体系的全面升级。随着《意见》的稳步推进，我们期待见证更多创新实践：AI 导师精准匹配学习需求，虚拟实验室打破实践教学时空限制，教育大脑实现教育治理的科学化与智能化。当数字技术与教育规律实现深度融合，中国教育必将以更开放、包容、智慧的姿态，为民族复兴培育创新人才，为全球教育变革贡献中国智慧与中国方案。（王文明）